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CIENCIA Y TECNOLOGIA
El Technion de Israel, el número uno en el mundo en habilidades digitales

El Instituto de Tecnología Technion-Israel ocupa el primer lugar en el mundo en la enseñanza de habilidades digitales

Agencias
ELHEROICO.COM
30 de noviembre de 2017
Jerusalem, Israel

El Instituto de Tecnología Technion-Israel ocupa el primer lugar en el mundo en la enseñanza de habilidades digitales a sus graduados y en su preparación para el lugar de trabajo digital, de acuerdo con los rankings publicados por la revista Times Higher Education.

Los rivales más cercanos de la universidad con sede en Haifa fueron University College London en segundo lugar y KAIST de Corea en el tercero. La única universidad estadounidense en el top 10 fue MIT, en el sexto lugar.

“Esta es una insignia de honor para la universidad”, expresó el presidente de Technion, profesor Peretz Lavie.

“En los últimos años, el Technion ha enfatizado la preparación de los estudiantes para las necesidades cambiantes de la revolución digital. Como resultado, ha ampliado la investigación interdisciplinaria y ha dado pasos gigantescos en el proceso de integración de las ciencias de la vida y la ingeniería. El Technion también ocupó el tercer lugar en la categoría de ‘enlaces de empresa’.”

Otra sección de las clasificaciones se centró en las universidades que preparan mejor a sus graduados para el mercado laboral, según los informes de los empleadores. En esa sección, la Universidad Hebrea fue la principal institución israelí, en el lugar 62. El Technion ocupó el puesto 113 y la Universidad de Tel Aviv se ubicó en el puesto 135.

Sin embargo, los empleadores no juzgaron a la “Nación Start Up” como uno de los 10 mejores países en términos de sus habilidades digitales. Estados Unidos ocupó el primer lugar en esa lista, seguidos de Japón, China, Inglaterra, Corea del Sur, Canadá, Hong Kong, Singapur y Australia.

La revista señaló que las universidades de todo el mundo se miden cada vez más según el nivel de empleo de sus graduados. En algunos países, encontró una conexión entre el nivel de apoyo del gobierno para una institución determinada y el éxito de sus graduados en el mercado de trabajo.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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